Дипфейки в школьных чатах: как мошенники клонируют детей

Киберпреступники активно применяют искусственный интеллект для автоматизации фишинга и создания контента, который практически не содержит грамматических ошибок или подозрительной верстки. По словам руководителя группы мониторинга UserGate Ивана Костыри, нейросети позволяют аферистам массово генерировать правдоподобные сообщения от лица учителей или администраций школ. В таких письмах часто содержатся ссылки на оплату несуществующих сборов или требования обновить данные в электронном дневнике, что ведет к краже персональной информации и логинов.

Технологии дипфейков вышли на новый уровень: качество подделок теперь позволяет имитировать даже обычных пользователей, а не только знаменитостей. Эксперт «Лаборатории Касперского» Дмитрий Аникин отмечает, что мошенники научились маскировать цифровые артефакты за счет низкого разрешения или фоновых шумов, что затрудняет визуальную проверку. Нередко злоумышленники внедряются в родительские чаты под видом учеников или родителей, распространяя вредоносные боты, маскирующиеся под сервисы для выполнения домашних заданий.

Для защиты эксперты советуют установить в семье кодовое слово, которое поможет распознать подделку при тревожном звонке. Также рекомендуется ограничить публичность детских аккаунтов, чтобы сократить объем исходного материала для обучения нейросетей. При получении подозрительных просьб о переводе средств необходимо использовать альтернативные каналы связи: позвонить учителю напрямую или связаться с ребенком по личному номеру, игнорируя сообщения из мессенджеров.